由网友 老徐杂论 提供的答案：
高举双手赞成,是个很好的提议,非常靠谱。随着我们国家经济不断的富强,也到了惠民的时候了,顺应时代的潮流,也该到了十年义务教育政策落地的时候了。
五二三制,这也非常附后我国历史,大多数人都是从小就一直被古话"十年寒窗苦,一朝成状元"这句话被父亲教导努力读书,说明十年学习是非常符合人的学习成长过程,既不是拔苗助长,也不会乱费青春,让大多数孩子在学校得到基础教育,不要过早的逼入社会。让他们成年后再走进社会大学,在人生短短的几十年中,这个十年的比重很有必要。
家里有上初中读书的家长听到这个建议,真希望这个提议今年就通过。现在的中考比高考还要难,大多数地方"中升高"的升学率仅有30%-40%,让一半多的孩子过早的外出谋生,初中毕业才15、16岁,不但没成年,且还是正处在青春叛逆期,思想及心智都非常不成熟的。
如果五二三这个提议得到通过了,孩子就能直接上高中了。我论为十年义务教育是非常符合我国国情的,各位条友们,你们支持吗？？？
由网友 云起666 提供的答案：
作为在第一线工作二十年的教师,我认为,这个政协委员的建议是少有的正经建议之一。（如果觉得我下面说得有道理,请您高抬贵手,帮忙点赞）
第一,小学初中阶段是孩子身心发展的初始阶段,是基础,是义务教育阶段,不是选拔,学科难度不宜太大,学校应该更重视非智力因素,如意志、抗挫能力、兴趣等方面的培养。因此学制无须太长时间。这符合世界的发展趋势和科学规律。
中国现在是世界第一自杀大国,每年有四万多中小学生自杀（世界第一,触目惊心啊）,这和学业负担过重有着很大关系。
这阶段的孩子身心发展都不够成熟,不宜过分强调知识学习。因此,降低小学初中知识难度,加强非智力因素的培养,是符合孩子心理发展和实际需求的。
第二,进入高中后,学生年龄变大,抗挫能力变强,这时学科难度加大,对学生进行必要的选拔、分流,学生能对自己有更清醒的认知,从而自主选择人生道路。
第三,现在学生普遍考读研究生,因此大学教育阶段拉长,如果小学初中阶段学制不变,学生毕业时间无形间就拉长了两年。学生的时间成本和家长的经历成本被拉高。
第四,老龄化社会到来,缩短小学初中学制,相当于让不能读大学的学生提前两年毕业,能更好适应社会,并更早结婚生子,有利于人口数量提升,缓解老龄化现象。
走过的,路过的,请留下你的手迹！人过留名,雁过留声！用你的议论和点赞说一声"我曾经来过"吧,鞠躬致谢！
由网友 真诚万里春风 提供的答案：
感谢平台邀请！这个建议我赞成。
（一）学制缩短应该是必须的,这样孩子早点完成学业,走入社会,一是为家庭减轻负担,二是早些就业,能早些谈婚论嫁。这样也少些大龄剩男剩女。自然而然生育比例也大大提高了。
（二）让多数孩子进入高中学习,扩大高中招生量,非常正确。这样孩子们都能更好的学到文化知识。参加高招能顺利进入自己理想的大学,将来的就业有更宽的去处。
由网友 摩绘大师 提供的答案：
学制要缩短,教育要革命。我非常赞同学制改为五二三。现在的孩子太聪明了,两岁就学会了很多东西,甚至可以记住好多英语单词,再加上三年的幼教,目前的教科书都喂不饱他们了。从家长们的正确引导,看到了全民教育的力量,使得一代更比一代强。压缩小学初中教育年限是时代的需要,势在必行。
关于初中毕业大部分进入高中,我不赞同。必竟我国没有实行普及高中教育。再是,高中是赢利学校,是培养尖端生源的学校,在社会上有着相当大的竞争力,不能因为几个后进生影响了整个学校的声誉。还有,目前的高中规模已经够大的了,校容量爆满。实际上,好多学生没必要读高中。由于种种原因,他们已经给自己选择了就业问题,对继续读书失去了信心,象这些人就没必要读高中了。
以上是我个人观点,不喜勿喷。
由网友 毛子881116 提供的答案：
我读书的时候就是【五二三】,那时没什么小升初、中考之累,想读就读,不想读就不读,就是初中毕业的时候有一个考中专的机会,家庭困难的学生能考上中专就去读中专了,我是没去,大家一起上了高中,81年毕业高考,也不想考大学,想先考工再去读书,最后如愿以偿！提干后考进长院两年制大专班。
什么时候改成【六三三】的都忘记了,我女儿读五年级的时候,快放暑假前,她班主任中午送她回家,给我说我女儿不用读六年级了,说只有半学前授课,其它都是复习,我问我女儿暑假能不能把半学期课补上,她说没问题！开学的时候,我带我女儿去找中学校长,他说不得行,必须要六年级毕业后才能读初中,我才知道被我女儿的班主任给坑了,她还是特级教师呢？太坏了！原来是我女儿常常在课堂上指出她的错误,打击报复！没法,我还是回到小学找到校长,他以前是我中学的物理老师,我物理竞赛第一,使他涨了一级工资,成了小学校长,他劝我还是让我女儿回学校读六年级,我说不了,你给我开个转学证明,我带我女儿到我工作的地方去读书,我女儿就去了我们县城最好的中学住校读初中,三年来,我女儿辗转读了几个学校,改制后我们中学交地方,相邻两个中学合并,我女儿也回到这个中学读初三,准备中考。
那年我女儿以一百六十几名进入县上最好高中,我请她们老师和校领导吃饭,她校长跟我说,根本没想到我女儿能考上最好的高中,弄得我哭笑不得！第二年进入实验班,全班倒数第二名,受老师排挤,问个问题都叫我女儿去问某某同学,少有搭理我女儿,给我女儿气坏了,想回普通班,我劝她不要不好意思问同学,要不耻下问,三人行必有我师！
进入高三,基本上是做高考准备,一诊、二诊成绩最好还是一百二十几名,她给我说考不上就考不上吧！我说你不是喜欢奶茶店吗？我们就给你开个奶茶店！一次家长会,回家路上我女儿最好的女同学,班上前几名,她父亲直呼我名字,以前虽互相知道,但没说过话,我扭过头去,他说到：你女儿考得好嘛！我答道没你女儿考得好！就走了,回家后我给我女儿说了这事,我说你看你好朋友的父亲就因为成绩好！就这样仳视你父亲,把她气坏了,高考前我给她说,考试要有经验,你以前做题为什么到点了连题都没看完,就是你对难的题考虑太久,题都没看完就到点了,所以成绩不好！这次一定要改改,遇到难题就带过,把能做的做了,然后再来做难题,再说,高考题它有百分之八十是基础题,只有百分之二十是难题,你能把所有的基础题都做对了就好,再加上一些难题,就会有个好成绩！她也给我约法三章,不准到校门口接她,不准问她考得好不好,她不跟我们说话我们就不要跟她说话,我都一一答应了,后来成绩出来,我女儿超一本二十五分,告诉她班主任,她班主任一听高兴坏了,说到你都上一本线了,那我们班不是大多数都上一本了,把我女儿又弄郁闷了,我给她说我们再查一下其他同学的成绩,最后把两个实验班的同学成绩查完了,我女儿全校第二十五名,她们班的前几名连一本都没过。
06年录取又遇波折,又去考SAT,到新加坡管理大学读大学,这边我又把她弄回了本大学金融学院,国庆节回来就休学去新加坡,谁知道我九月二十几号我倒下了,得了鼻咽癌,她放国庆假来看我我给她说感冒了,她说她认得字,决然的就回校读书了,第一学年考了全系第二全班第一,奖学金只评了三等,我找了学校后改为二等,加上她考SAT时补习班的同学都说她们不错！很多都准备到美、英、加留学,我女儿又想去留学,但招生已过,我就给她说你向各个学校投简历嘛！被一所加拿大的大学录取,08年底出国留学,14年十一月一号生了外孙,18年三月九号生了外孙女,今年我女儿博士毕业,七月份到圣•玛丽大学教书。
我对我国的教育体制不敢恭维！【五二三】变【六三三】却让人困惑？白白浪费两年的大好时光！以前还有个少年大学,容许学生跳级,只要老师能像以前的老师一样为人师表！学校本着宽进严出,就能培养出优秀人才！
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