由网友 东方诗文 提供的答案：
[谢邀回答]
我很反感这样的提问,不仅仅是因为我感觉到提问者的动机不纯,更主要的是因为这一问题不但明显有职业道德绑架之嫌,而且更有"一竹竿打死一船人"之疑。
我想问一下你,曾经教过你的老师都不配当老师,还是个别？
古往今来,哪里没有"害群之马"？哪里没有"一粒老鼠屎坏了一锅粥"的现象发生？
不可否认,曾经感谢师恩赞美老师的"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的年代,随着时代的变迁已渐行渐远,但值得万幸的是时至今日依然存在,并没有消失。
大家都心知肚明,老师也不是圣人,像我们一样都是一个普普通通的平凡人而已。他们同样的有家庭,同样的上有老下有小,同样的要生活要照顾家人。
个人认为,只要我们的老师们能够守住道德底线,并且在日常工作中认真努力的做好本职工作,就是好老师。
我们今天懂得的几个字以及一些知识道理,还是老师教给我们的呢！我不想说什么"一日为师终身为父"的大道理,但感恩之心不论在何时何地我们都不应该丢！
由网友 诗情画意yqwI 提供的答案：
闻读了作者的文章后,有感而发！确实有些老师的言行,有失人表,有失一个教师育人的水准！举例说明：一,课上不讲细节分析透切,基本上让学生自悟,或者让家长帮助作业完成。
二,为了把班级在全年的名次提高,老师特办课后班收取补习费的同时,另外提高名次,老师还可以获得高额校奖金,这样的做法,一举二得！
三,具我了解,在班级中,都组建了微信群,老师可以单独的把班级学习好的尖子,另外的提拨,还有吃小灶,指导,帮抚等～告诉家长,也是让家长,逢年过节的给送礼,有的送卡,钱等物品～
四,老师本应该在三尺讲台,不忘初心,曾经励志和信念,远大的理想,用你所学的知识,还有理念,端正思想,道德底线,用尽倾心地教育学生,掌握学习文化知识本领,成为祖国的栋梁和有用的人材,最后走向社会！
五,结尾,以我有感抒发此言,希望做为一名老师,受人尊重和让人敬佩,就请评良心做人,育人,为人师表吧！同时也是给自己的后代,做个榜样,来歌颂～
由网友 爱生活的rong 提供的答案：
这是一句大实话,我认可,因为:
老师的职业决定,老师应该为人师表。
老师的职业特殊、神圣。老师"生产"的"产品"是活生生的人,人是有感情的。老师的品德、知识等是学生的"标杆",直接影响着每一个学生的成长。
老师队伍中出现极少数不配当老师的人,这是正常现象。
老师是人,人性决定,极少数人也有向"恶"的一面。随着时间、环境等因素的变化,做一些正常人不应该做的事情。
对于这句话可要补充说明的是:
评价老师队伍的整体,不要"捡了芝麻,丢了西瓜"。媒体要多宣扬张桂梅等老师的事迹,少报导老师队伍里极少数人的不良行为,这才是真正的正能量。
由网友 笑看人生善良人 提供的答案：
我完全认可。
我孩子四年级的时候,他的一位孙老师,娃娃说有一道算术题不懂,就去问这个老师,这个老师把娃娃头上打了一巴掌,他不但没有给娃娃讲-讲,这位老师反而说了一句话,不会去抄。
孩子回来告诉我,把我气的,但是也没办法,你要是找他说说理,他会报复孩子,所以说,我们忍气吞声,这样的老师确实不配呀！
由网友 用户尾山 提供的答案：
老师为人师表是有道理的,有些老师却不配,还是认可的。作为老师为人处世和教育学生,都要有对自己的言行举止负责。上梁不正下梁歪,这是不争的事实,那么为人师表就显得尤为重要。
我们在平时的生活之中,家家户户都有孩子读书,时常就有听到,老师体罚学生,学习不好的学生不受待见,差等生的座位都得往后座,用不礼貌的语言讽刺学生,甚至差生问的问题,老师都不正面回答。这样就形成差等生越来越差,这样就真正的害了一批人。
作为老师从道德素质方面应该是合格的,林子大了什么鸟都有啊？上面提到的问题,说的也是个别现象,但要引起重视和警惕,不要因为个别的害群之马,就耽误我们下一代的成长,那就得不偿失了。
当今经济社会,金钱与人性之间的较量,让我们时刻都要警惕,补课、上门辅导、一对一辅导,都和金钱挂钩。有钱的人能学到知识,那没有钱的人呢？知识无国界,人们接受知识也应该是平等的,金钱扰乱了人心,金钱带偏了人的行为,金钱绑架了道德。所以害群之马也就随之而来,希望我们的教育队伍,人人争当好老师,为我们的下一代的茁壮成长,做出应有的贡献。感谢大家评论指导。
由网友 五爷瘦马 提供的答案：
任何事情都不可一概而论,有好就有坏,从我们大的环境来看,我们的老师队伍还是很不错的,但不能排除有"害群之马"的存在。也许他们平常的言谈之中就会影响一些孩子的一生,看似既没有打又没有骂,但着实伤害了孩子的心灵,所以我们应该提倡"身教重于言教",以身作则。
我们身边常常能够遇到的一些问题不妨来一块探讨一下：
1、补习：有些老师私自办的补习班,在招收不到学生的情况下强制要求自己的学生去自己的班补习,和家长美其名曰孩子功课差,再不补来不及了,其实完全为了收补课费。
2、买课外资料：教育部门三令五申不许购买,但部分老师为了一己之私和书商勾结,强制购买推荐的课辅资料,提成。
3、调整坐位：以收取家长的年节礼和平常相处的关系来随意调整坐位,让部分学生从小就认识到一些不正之风的力量。（还有部分老师把学习差的学生一律安排到最后两排,设置所谓学渣区,你们不学习就都坐后面,不要影响学习好的学生。）
4、躺平式：有些老师年龄大了,职称也都评上了,就开始躺平,不多关心班级和学生的任何事情,一上完课马上消失不见,对工作和成绩也漠不关心,一副事不关已高高挂起的态度。
5、传播负面情绪：有部分人不能很好的把工作和生活区别对待,把生活中的一些不顺心的事带入课堂,更有甚者把气撒到学生身上,造成学生上某某老师课的时候常常神情紧张。
6、体罚：国家明令禁止的事情,仍然屡见不鲜。对学生心理和身体造成很大的伤害,很多家长也是敢怒不敢言,怕孩子受到更多的不公对待。
虽然说了一些问题,但就我个人而言我非常尊敬老师这个行业,总体来说老师们都很辛苦,尤其是现在这个以成绩论成败的时代,对老师们的要求就更加的苛刻,我们在用放大镜找问题的时候也请不要忘记我们每一个人都是从学校走到社会上开始工作养家糊口的,老师们的付出也是大家有目共睹的,多一些彼此的理解,让家校合作共赢才是我们共同的心愿。
由网友 缤纷晚风aS 提供的答案：
我们应该看到这样一点,绝大多数老师是配得上为人师表的。他们忠诚党的教育事业,尽职尽责地做好教书育人的工作,不辞辛劳,埋头苦干,不谋私利,廉洁自律,只讲奉献,不求回报,他们有正确的世界观,人生观和价值观,不愧为人类灵魂工程师的光荣称号。话分两头说,言从两面表。在教师队里中也有个别老师的行为却让人大跌眼镜,不配为人师表。据我了解,少数学校的某些老师思想不纯,道德品质差,三观有问题,他们不认真完成党和人民交给他的任务,而是借着教育这个平台,想方设法聚财敛才,搞教育腐败。比如,大量购买高价教辅资料,获取高额回扣（尤其是初、高中毕业班）；以提高学生成绩为名,办各种各样的补习班,向学生和家长收取数量不匪的补课费；明里暗里向学生及家长要这要那,收受其财物和礼金；以购买班级卫生用具和饮水为借口,向学生收取费用,把钱装进自己的腰包；更有甚者,暗中克扣国家发给学生的生活补助费,公饱私囊。凡此种种,令人作呕。对于这些问题,有的学校领导和教育主管部的同志视而不见,听而不闻,包蔽纵容,助纣为虐,使之愈演愈烈,造成极坏的影响。像这样顶风违纪,行不正之道的老师配称为人师表吗？答案是否定的。个人意见,不足为凭。谢谢！
由网友 花落老牛家 提供的答案：
都说老师为人师表,然而有些老师却不配,非常认可这种说法。有些老师为了自己的一已私利,为了挣外快,上课敷言了事该说的重点不说,留着课外给补课的学生上。还有些老师利用课外特长班给自己谋私利,孩子家长不敢得罪老师忍气吞声也要给孩子报所谓的特长班,凡此种种,严重影响了老师的形象。老师是教书育人的楷模,肩负着培养祖国下一代的重任,你们的一言一行对孩子的影响是深远的,不可估量的,希望这些老师能以张桂梅老师为榜样,为培养祖国的栋梁贡献自己的一份力量！
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