父母都是教师的家庭,自己的孩子高中都不愿意上,成绩特别差,你觉得问题出在哪里?

由网友 重庆山姑娘 提供的答案：

我初中数学老师的儿子,也是成绩特别差,非常调皮捣蛋,经常出去惹事生非,人高马大。

我的班主任数学老师,也经常被评为优秀老师,他的老婆也是一名县城小学优秀教师,能歌散舞。可偏偏生个儿子不争气,已经15一16岁了,一个合格的青少年学生,在这么优秀的家长,又是教师的培养下,为何成绩如此的差,班上倒数第二.三名。不仅成绩差,而且还特捣乱班上秩序,经常合伙去抠打,逃夜自习课。

家长也很严格管理,可孩子就是不听,拿着爸妈的工资钱大吃大喝,偷偷上网吧！记得有一次,爸妈生气收拾了他,他气得好几天不回家。别说读高中,初中成绩都拉不上,太丢大人的脸面了。

之前我一直认为老师的孩子,成绩一定很优秀,各方面都很完美,毕竟受过高等教育的小孩,跟普通家庭的孩子应该不一样。从实事证明,并非如此。另外有个小学教师,他的孩子也是同样如此。

我个人觉得,问题差在小孩天生的叛逆,性格很倔强。虽然父母都是优秀的老师,他们也很用心的教育孩子,最关键的是孩子消化不了,不接受。如果你说大人教育方法有错,那为何在学校里会被评为优秀老师呢？大家觉得对不对？欢迎大家评论区来聊！

由网友 悠然一笑72 提供的答案：

父亲当年有位同事,公认的优秀教师。可是他的儿子初中毕业再也不愿意读书,现在人到中年,不仅散混,而且提起自己的父亲总是充满恨意。

老公有个同学是教师,他的孩子倒是上了高中,不过高二的时候,天天逃课,父子之间几乎反目成仇。

有对复旦大学教授夫妇,一儿一女,女儿是幼师,儿子也很普通,夫妻俩一直以自己的儿女为辱。

为何他们能够教育好学生,却教育不好自己的子女？

我认为是这些身为教师的父母,忽视了孩子的心理需求和情感需求的缘故,是家庭教育方面出现了问题。

1、有的教师习惯将自己工作中的权威带用到自己的孩子身上,引起孩子排斥、反感他们的教育方式。

在家中,孩子更需要亲子之间的亲密关系,更需要享受父母关爱、家庭温暖？父母将威严带回家中,他们的严厉只能让孩子感觉到冷漠,却感觉不到任何温暖。

亲子的疏离肯定带来孩子的反抗。

2、有的教师会将工作习惯带回家,导致孩子产生抵触情绪。

有的老师喜欢说教,有的老师要求严格,甚至有的老师要求自己的子女集所有孩子美德与一身,孩子怎不在压力下放弃自我？

3、有的教师辛辛苦苦一天,没有精力关注自己的孩子。

有的老师辛苦一天以后,回到家中,根本不想与孩子进行任何沟通交流。他们不了解孩子心理需求,只关心考试成绩,孩子很难保持积极的学习状态,成绩自然不好。

4、有的教师在单位面对熊孩子竭力控制情绪,回到家中精神放松,把所有的坏情绪都发泄到自己孩子身上。

情绪化的父母是很难养出优秀孩子的。

记得我以前每次下班回家,第一件事就是将自己关在卧室,待个十来分钟再走出房间面对女儿,就是为了调整自己的情绪。

5、有的教师眼中只有工作,从不考虑自己的孩子也需要他投入时间和精力进行陪伴。

在我的记忆中,父亲从没参与过我们姊妹几个的成长,记忆中他永远都是加班、出差、批改作业、和老师讨论教育问题。

正是因为自己的这段记忆,我在养育女儿的过程中,不是迫不得已,我尽量不将工作带回家,不让工作侵占属于我们的亲子时光。

在女儿三岁的时候,我就反复告诉她：你是妈妈的作品。如果妈妈教育好你,别人会更相信我是好老师；如果我教育不好你,别人肯定会想"她连自己的孩子都教育不好,不一定是好老师"。

妈咪老师认为：教育不好自己子女的教师不算成功的教育者,毕竟自己的儿女才是自己一辈子的作品。

由网友 九条命的喵 提供的答案：

诚如我在以前讨论中所谈及的一样,教师能够教育好自己子女的情况并不多见。我是一名教师,长期从事高中教育,担任高中班主任,担任行政领导,孩子去年高中毕业,比重本线高十几分,志愿选择补习。做为一名资深的高中教师,至少在一定范围内还算知名教师的我来说在子女教育上还是算失败的。究其原因,我认为有如下原因。

首先是高中教师工作时间太长,从早上六点起床,到晚上十一二点下班,一心扑在工作上,很少有时间陪伴孩子。孩子还没醒来的时候,我们已经上班,我们下班的时候孩子已经进入梦乡。缺少陪伴,也就缺少认同,孩子认为父母将时间花在了其它孩子身上,对自己不管不问。事实上,他们哪里知道父母的艰辛！以我经验,小学教师的子女成功率普遍高于高中教师,与小学教师陪伴子女时间较多有密切关系。

第二,在习惯养成上,小学教师更加注重习惯养成,初中、高中教师由于看见已经学生的繁重学习压力以及各类极端现象的存在,普遍对孩子的习惯养成不够重视,导致后来的管理跟不上,孩子叛逆期长,叛逆严重。很多教师子女成年后对父母都有厌恨之心。

第三,教师工作压力大,将工作带回家,将情绪带回家,将压力带回家,导致家庭氛围差,缺乏和谐的家庭氛围,子女认同度不高。

第四,教师普遍对子女期望值更高,但是往往事与愿违,无法达到目标,出现情绪失控的情况是比较多的,导致子女的反感。

第五,教师或多或少接触了不少的优秀学生,总喜欢幻想自己的子女特别优秀,期望值太高,往往用自己教的特优生的标准去衡量自己的子女,往往是以愿为达不到目标。

以上是我的一点看法,欢迎关注,欢迎点赞留言。

由网友 银河渔夫592原创 提供的答案：

孩子大多数天生都是逆反心理状态,为什么许多父母是教师或是家庭富裕的,他們都希望孩子将來比自己更优秀,可孩子的学习成绩却是一般！

在过去甚至有些穷苦人家的父母连校园门都沒进过,无论是从经济层面还是学习环境来说都是万分的艰难,但他們孩子的学习成绩却异常优秀！

父母是教师的孩子对于父母的严格指导有自然的抗拒心理,反过來又刺激了作为教学职业的父母更是加倍的惩罚,这样使得效果反差也就越大！

而有些穷人家的孩子他們都知道家里的穷,是因为父母没有文化知识的原因才穷！所以他們知道要过上好的生活,就必須要好好努力读书！

但问题也很难说是那方面的,不一定全是父母于家庭和社会环境因素,也有孩子先天基因个性行为爱好,父母只能顺其自然的往正确方向引导！

由网友 头条建华 提供的答案：

谢邀。父母把工作放在第一位,很难抽时间对孩子心理方面的引导。

孩子学习成绩跟父母从事的职业关系不大。父母是教师,只能证明父母读书的时代经过努力学习而且又选择了令人尊重的职业。在学校,教师负责上课,学生负责听课,教师往往为工作,日夜操劳,为教育别人家的孩子而忽略了自己家的孩子。在家里,可不是上课听课的复制,教育孩子,是一项简单而又复杂的工程。说简单,看到别人家孩子光鲜亮丽的外表,很容易说人家父母祖上有德,烧高香,生出来优秀的孩子；说复杂,操作起来,特别劳心劳力费神,稍微疏忽,满盘皆输！

记得我儿子五岁时,2加1不知得几,我的同学开玩笑的说,你儿子像谁呢？是啊,我想自己虽然没读过大学,但是数学也是不错的,丈夫的理科相当好,曾参加全市数理化竞赛拿奖。因此,我思考了好几天,我拿了几个萍果,变化不同的加减,儿子说的结果都对。通过观察提问,我终于解开了迷团,他不懂得"等于"是何意,于是,我先从语文入门,文字,标点符号及含意耐心的引导,教他认识钟表上的指针及秒,分,时之间的关系,半年之后,儿子面对两位数乘法脱口而出。从小学到高一,基本都是名列前茅。

然而高二时,儿子突然不念了,丈夫以为他有病了,全省各大医院,中西医,打针,吃中药,无计于事,也没有定论,最后,我们只好听天由命,我辞掉工作及一切的一切,时刻陪伴,娘俩每当在楼下走动时都会引来异样的目光,邻居的窃窃私语,我们都要速速离开。说实话,没有经历过的人是不会了解我内心的煎熬的,终于熬到了高考,儿子被一所211大学入取,儿子的伯父及亲属纷纷电话劝说我们再复一年课考青华,我无话可说！儿子坚持读了大学后又考研到985大学,毕业后顺利工作。

前几天,有人还说,"你家的孩子真争气,学习,工作,婚姻不用操心！"

是啊,我看别人家的孩子又何偿不是一样啊！谁操心谁知道啊！

由网友 chen翔远 提供的答案：

一般的教师家庭很注重孩子的培养和教育！肯定注重孩子的学习！

但孩子天生不是这块料！条条大路通罗马！从别的兴趣上培养他！只要三观正！做什么工作都是社会的人才！如果

说出现问题！那可能是父母的工作忙,一心扑在教育事业！忽略了孩子！也无可厚非！工作家庭不能兼顾！但是人品总归不会差在哪儿！

由网友 李老师讲最真教育 提供的答案：

尽管老师的孩子大多数培养的都不错,但也有一些成绩很差,很不好的。

我们学校原来的教导主任,孩子初中复习两年,最后连高中也没考上。用她的话就是,我对孩子基本不抱任何希望了,以后只要不惹事我就谢天谢地了。目前孩子在一个职业学校上学。

回顾这个孩子的成长史,家长在教育方面确实存在很多问题。

第一：常常享受特殊待遇。

这个孩子上学时,这位老师已经是教导主任了。孩子也知道自己妈妈是个官,所以对班级很多事情都不参与,老师也不好批评。比如,打扫卫生,从来不参加；课间操,想不上就不上；调位置,不想坐哪个位就不坐。老师碍于情面也不好批评,孩子也极不懂事。

这位教到主任对孩子的事也不是不知道,但也是睁一只眼闭一只眼,不怎么管教。时间长了,孩子就越发没有规矩。

第二：家长一边娇惯,一边打骂。

这位老师很娇惯自己的孩子,从不参加值日就可看出。但后来孩子成绩越来越差,她开始认真管教,可孩子已经不怎么听她了。说一句犟一句,有时晚上作业都写不完,书也背不会。她有时气急了,打骂孩子也很厉害,但越打骂孩子逆反心理越强,等孩子再大点,彻底管不了了。成绩拉下的太多,也补不上了。

大多数老师的孩子因为自身是老师的原因,孩子占据了太多的优势,同事们在教学上也会特别照顾,如果自己稍加管教,成绩都不会太差。

但也有个别老师,太娇惯孩子,反而会助长孩子一些不良习气,让孩子自认为与其他孩子不同,久而久之,坏习惯越来越多。

总之,每位孩子之所以有问题,一定是父母在教育方面有所欠缺,就算是老师也不例外。

教育好自己的孩子才是一辈子最重要的事业,对于老师也一样,希望每位老师都要认真反省,尤其在教育自己孩子的时候是否犯了大多数家长同样的毛病,娇惯、护短、毫无原则。

平等对于每一位孩子,也是老师最基本的素质,教师子女也不例外。谨记！谨记！

由网友 养花乐趣868 提供的答案：

我院里有几个老师,她们的孩子有好有孬各不相同,孩子学习成绩好与不好跟父母是老师没有太多关系,爱学习的好孩子怎样都爱学,不爱学习的孩子父母是老师也就那样,不过相对比较来说,家中有老师有一定的优势,这也要看看是不是能把自己的孩子教育好,那才是关键。

由网友 顶级书签Za 提供的答案：

父母都是教师的家庭,自己的孩子学习成绩差,我觉得父母和孩子双方都存在问题,都有责任。

首先孩子小,没有自控力,父母有监护权,对孩子的衣食住行和教育有责任干预管理,特别是教育,要引导培养孩子对学习文化知识的兴趣。既不能惯宠孩子,又不能粗暴打骂孩子,更不能放任不管。

因为孩子的父母都是教师,整天忙于教学工作,疏于对自己孩子的教育管理。

另外孩子自控力差,贪图玩耍,对学习文化知识不感兴趣。长期放任自流,逐步养成了不学无术的坏习惯。

世间万物都是有因果关系的,一个巴掌拍不响。要想改变孩子学习不好的现状,父母和老师要相互配合,下功夫抓孩子的学习教育,孩子在大人的扶持引导下逐步树立起学习文化知识的信心。