由网友 夏天的燕子在农场 提供的答案：
我儿子已经长大了,只会说普通话。平时和家里亲戚说话,他也想说方言,但说的不伦不类。每当这个时候我就特别后悔从小在家里没跟他说方言。
我越来越觉得方言其实是一个人的根,它会让在外的孩子和故乡有更好的黏连。不管走多远,你总得回家吧,回到故乡,跟老乡一张口就是熟悉的方言,距离感马上就没有了,"乡音无改鬓毛衰"的感觉多好！但是如果不会方言,即使踩在了故乡的土地上,总还是有疏离感,亲朋好友也把你当成了客人,没有回家的感觉。
由网友 笑看人生善良人 提供的答案：
孩子从小接受普通话是对的,小孩如果在自己家乡长大的,家乡的方言孩子不用学他应该会讲,也能听得懂。
我们小时候上学也是学普通话,但是我的普通话说的不标准,毕业后再农村劳动,从不讲普通话了,所以对普通话也陌生了。
后来我招工了,我在我们单位工会活动中心上班,每天要和女工主任打交道,她听不懂我的方言,女工主任就说,你用普通话讲,我就用普通话给女工主任交流,我讲普通话,不标准还特别别扭,有时候讲出来的话是半洋半土,我自己觉得都可笑。
记得有一天,我到我们农村的市场去买菜,我就普通话问了一声,萝卜多少钱一斤,我旁边站着一个我们娘家庄的人,当我设看见,他笑着说了一声,哈哈,你好好说话,当时我脸红了,我就给我们农村这个老乡解释了一下,我是在工厂普通话讲习惯了,就没注意你在。
如果我们到农村去,必须都要讲方言,不能讲普通话,如果讲普通话,有些农村人就会骂我们,说,我们放羊屁,所以该讲普通话的地方,就讲普通话,该讲方言的地方就应该讲方言。
由网友 我高兴18 提供的答案：
老话说一方水土养一方人,生長在什么地方就会讲什么话,环境就是语言的老师。我有一位朋友从南方到北方带孙子,给孙子讲的是家乡土话,孙子長大后不仅讲普通话,还会用奶奶的家乡话与奶奶交流。这说明方言土语只须在日常生活中正常使用就够了,不一定要克意去教。方言土语是文化珍宝,现在值得注意的是方言使用太少,小语种方言有失传的危险。
由网友 靠山4 提供的答案：
谢谢Html369邀请：
自从国家教育部门,在全国范围内推广普话几十年以来,学校老师对学生从幼儿园开始,就用普通话上课,孩子回家和父母,以及家人交流都用普通话。
我国地方之大,历古历代上下五千年以来,各地都有各种不一样的方言,这也是历古以来保留下来的珍贵文化遗产,千万不可以把方言丟掉。
我认为普通话和方言,可以同时并进,对孩子进行教育,回家父母和家人应该用方言和孩子交流,普通话和说方言双管齐下,真正做到两不误,这才是最佳的选择方法。
由网友 常常学 提供的答案：
推广普通话是必须的,有利于各省市的工作和生活的交往,对发展经济大有益处,也有利于国际的科技文化交流。但推普并非意味着消灭方言。方言有利于家乡人联络感情,也有利于传承家乡文化。中华文化博精深,多姿多彩,因此要好好保护。我们学校的语言教学,应把推普放在第一位,在此基础上,在小学高年级也应根据当地的实际,适当进行当地的方言教学。这样才不会顾此失彼。㇏
由网友 蓝菊54 提供的答案：
改革开放四十多年以来,祖国建设发生了翻天覆地的变化,随着高铁,飞机,公路的提速,城市与城市之间,各民族之间大融合,为了便于经济,生活中的交流,人们普遍用普通话进行沟通。
为了孩子们长大后能融入社会开展人与人之间的学习交流,幼儿园和学校对其进行普通话教育,孩子们会一口普通话。这是社会发展之需和必然。
但是,中华民族的文化源远流长,有很多地方方言传承着本地方幽默风趣具体形象的文化故事和精神文明。不同地方方言文化各具特色,各具特色的地方方言文化之河流,汇聚成了祖国丰富多彩丰满的文化海洋。
所以,孩子在学习普通话的同时仍然需要学习家乡方言,一是更能使自己融入家乡生活,与人交流,更能传承富有特色的故土文化和文明,把家乡文明传递融入中华文明的海洋之中。
我外孙是出生在重庆的世代南京人,在其父亲,爷爷奶奶,幼儿园老师和汉语言文学专业毕业的母亲的耳濡目染的教育下,一口标准的普通话。但是,因为其外戚是重庆人,为了他能融入重庆生活,更好地理解重庆地方语言,我们也叫他重庆方言。
今年正月十四,我们带他游览重庆园博园时,专门带他走了重庆方言石梯步道下山,一路上教他认读重庆方言词汇。因为平时教过他重庆方言,看见雕刻在青石板上的朱红色方言,倍感兴趣。他一边走一边跟我们认读,读到幽默风趣的方言时,他哈哈大笑后说："太搞笑了"。嬉笑中外孙进一步熟悉了重庆方言,加深了对重庆地方文化的了解。
一个人只有既会普通话,又会各地地方方言,才能更好地融入中国社会,使自己的人生之路走得更远更好。所以,孩子从小接受普通话的同时,必须学好家乡的地方方言。
由网友 洒脱TGQ 提供的答案：
学好普通话很重要,用途非常广泛,不要把孩子带偏了。家乡话只限于地方的区域交流,能掌握多少就掌握多少,不要去刻意灌输。尤其是一些家长家乡话的口味非常浓厚,平时在与孩子的日常交流中,孩子会不由自主地掌握到一些地方语言和地方口音,以影响孩子讲普通话的质量,作为家长应该引起注意。
由网友 渭城朝雨407 提供的答案：
《中华人民共和国宪法》第十九条规定："国家推广全国通用的普通话。"
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,维护国家统一,增强中华民族凝聚力。
除了学校,涉及公共的国家机关、工商税务、医院车站等,都需要讲普通话。
与此同时,国家虽然推广普通话,但并不是要消灭方言,在农村,在老年人当中,方言的市场还非常大,还比如戏曲曲艺的表演,好多都是通过方言进行的,而且好多还申报了非物质文化遗产,大家想想,如果用普通话唱秦腔或者苏州评弹,那是根本无法进行的。
现在好多地方存在这样的现象,父母在家里说方言,孩子说普通话,互相不影响交流。
语言是交流的工具,孩子能听懂就可以,如果不是专门从事戏曲曲艺学习的,没必要专门再学习方言。
由网友 老顽童168666 提供的答案：
全国普级普通话,那么家乡方言是随着父母在家里的用言而形成,比如,有的父母用东北话,广东话,闽南话等等方言,而小朋友生长在这种环境,你不教他家乡方言,他(她)们自然懂得用方言和父母对话。有的父母用英语对话,小朋友听了,慢慢地听懂父母用言,也可以用英语"早上好""晚安″等语言和父母请安或拜拜👋🏻
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