由网友 老西杂谈 提供的答案：
年轻人不愿意当技术工人确实是一个普遍问题,令人堪忧。
前几年我在一家机械公司工作。15年,公司接收了12名技校实习生。尽管实习期间我们已尽可能照顾,但实习过后依然一个也留不下。送他们离开的时候,我安排了座谈会认真听他们的意见。
也许出于面子吧,没有一个学生反映对公司的不满。原因全指向不愿做机加工这行业。
给出的理由按票数排序如下：
- 工作环境差,噪音大、铁屑多,衣服都是铁锈味；
- 工资不死不活,看不到前途,不如跑快递、物流；
- 成天跟机械打交道,太枯燥,影响心情；
- 工业区离市中心快50公里,生活不便娱乐项目少；
- 机械都是大男人,看不到几个女生,影响讨老婆。
事后调查,除了1个回家帮家人的小模具厂外,1个考上公务员,其他人真的都去了物流。
开座谈会之前,我还存着挽留的念头。但看他们踊跃反弹机械行业时,我的心冷了。不是生他们的气,而是,确有几个问题我无能为力,不能轻易许诺耽误年轻。
环境差是事实,我们工厂从大门外看象花园工厂,有草坪水塘亭子树,也有标准篮球场。但外表光鲜的车间里,除了数控机台还好点,龙门、立车、镗、钻、磨,那噪音粉尘难以克服。
更关键的是：待遇我无法保证高于平均水平。这也是我答这题的目的,不是我们不想给待遇,是制造企业已退无可退,就算还在维持,也几无利润空间。
机械制造属于生产资料生产者,经过11年高峰后,市场逐年萎靡至今。原因不外是市场不景气与过剩产能严重,形成严重的买方市场,从而迫使制造厂在消化原材料、人工成本、经营费用的涨价负担的同时,还需分担市场竞争引起的价格下调部分。
这不是一家二家厂能解决的问题。网络上流传着一句隐隐透着自豪的话语：别让中国人会做,一会做就卖出白菜价。
现实真的如此,但其中有多少制造人的心酸与血泪。老制造人心累如此,何况未踏入行业的年轻人？
所以,尽管心下很想跟年轻人说,制造是根本,将来一定有前景。但,这个阶段我们拿什么留下年轻人驿动的心？
寄予非标定制、智能制造吧,在那些企业中,倒是看到了许多年轻人。希望他们能成产业中坚。
由网友 步行者zdIc 提供的答案：
主要一个问题,待遇太低,工资太少,一个高级技工连养家糊口做不到,还可能下岗。
就拿国企管理岗来说,比技工工资多的多,中层比技工工资多几倍,所以技术工人地位,越来越低,下岗,分流等,首先拿技术工人开刀。
现在年轻人,很少去做技术工人,工人不当怎么成为高级技术工人,都去考公务员去了,因为公务员保障,有地位待遇好。
希望将来尊重产业技术工人,产业技术工人是国家脊梁,要拉近管理岗工资距离,提高技术工人待遇地位,国家要强大,没有产业技术工人是不行的。
由网友 松江越 提供的答案：
现在,年轻人不愿做技术工人,主要是政策导向造成的。这个问题同大学毕业生千军万马考公务员对照来看,就更清楚了。具体原因：
一、国有企业破产,大量老技术工人下岗失业,生活困难,病不得医,晚景凄凉。让年轻工人心寒,望而生畏,不想步其后尘。
二、创造社会财富的企业退休职工自己交社保,退休金比不交社保不创造社会财富的政府机关事业退休职工的退休金少一半多。人格尊严、生活质量和生命保障大打折扣。让年轻工人心寒,望而生畏,不想步其后尘。
三、企业工人政治地位、待遇降低,党代会、人民代表大会代表中企业技术工人代表名额减少。没有体现企业工人的尊严和光荣。同过去工人光荣争当工人相比,现在是没有其他出路才选择当工人。
四、现在在社会上办很多事,需要靠关系、求人、送钱、送礼。而企业工人同其他职业相比,是最没有权力、没有社会资源、没有面子的,是办事最难的。甚至连得大重病、可能是人生最后关头在医院开一张转院证明都开不出来,是可以自费,但是,企业退休工人在城市里是收入最低一族,哪有钱自费呢？谁愿意选择这样的职业呢？
五、由于政府事业人员地位高、待遇好,又有权力和资源,可以利益交换,结果是有资格考公务员的,都去考公务员,千军万马过独木桥。由于演艺明星地位高,收入高,人们就争相艺考,想当明星。
由于企业工人无论在岗、下岗、退休,地位、尊严、待遇、收入、养老金,都是最低的。办事是最难的。谁愿意舍高就低、舍尊就卑、舍富就贫、舍易就难呢？
由网友 毋滥7R2c 提供的答案：
技术工人？他实际上就是个工人,是一个撑握了某项专业技术的人。技术工人在制造业中是不可多得的,但不被年轻人看好。近几年职场中表现突出的是就业难,就业难的背后还隐藏着招工难,也就是技术工人的招聘难。技术工人这一称谓,可以说是叫好,不叫座。究其原因,不外乎如下几条。
一、大背景下的教育缺陷：
（1）几十年来,国家对教育的重视和投入是十分巨大的。从幼教到大学的教育,再到少数年轻人的深造,无不显示着国家对教育的重视。在这种大背景下,年轻人接受了这种大背景教育。具有了学历一一学习的经历,少了实践中的劳动能力一一技术能力。其结局是好的,结果是美中不足的。
（2）一个人所接受的教育,不只是学历的教育,还应包括专业（劳动）技能的教育。在现今教育体制下,人们错误的理解了教育的内函。使的人们一谈教育,就必须是大学的教育。劳动技能的教育被人们有所遗忘,最终形成了有学历无能力（技能）的结局。
（3）大教育足够了,专业教育缺少了。教育是百年大计,专业教育更具现实意义。由其是制造业的专业教育,只有教授是不够的。还要有,能干、会干、干的精的技术人才。一位大国工匠的形成,绝对不是大学讲台上走下来的,一定是从生产实践中锤炼出来的。
二、国家对专业教育的地位重视程度不够
提起专业教育,人们立刻联想到劳动技校。当时劳动技校的毕业生,国家承认的学历是（中等）专业（技术工人）,这在几年前还是被人们羡慕的。尽管是技术工人,由于毕业人数少,均能获得干部身份,被企业 唯一重任。
前身的劳动技校已改称（职业技术）学院,名子响亮了,内容也丰富了,但名气确不入流了。尽管国家承认了其毕业生的学历,一句据有同等效力的补充说明,就有了明显的价值取向。现如今的（职业技术）学院的毕业生,仍给人们留下学习差、挑皮捣蛋、打架斗殴的印象。
三、陈旧的观念、意识的偏见
人们总是喜欢高、大、上、,谁家的孩子能考上大学、那怕二流、三流的,也是值得炫耀的。
殊不知,二流、三流的大学毕业生,在就业时明显的比不了（职业技术）院校的毕生。
人人都有受教育的权力,不是人人都适合上大学。一部分人天生会说,不会干。又有一部分人干的要比说的好。这就是天然的差别,也应该是自然的规律。如果人们能尊重这种现象或规律,把干的比说的好的人送去读专业,说不定就是某一行业将来的大国工匠。
四,政策的不到位
我们的工人有力量,唱的我们心潮澎湃。现实中工人自己都看不起自己,还有谁愿意自己的孩子再去当工人。这也无可厚非, 蹲下一身油,起来一身汗。脏、乱、差的工作环境,与机关相比,差别不只这些,还有少的可怜的薪水和福利。就这种条件和待遇,只要有第二选择,没有愿意去生产第一线？现实的招工难,还将继续。
五、改、只有改,才能改变这一切
（1）进一步加强（职业技术）的教育,国家要把这类教育放到教育的前例,升级该类学校资质或级别。
（2）提高（职业技术）教育师资的配置、队伍建设、师资地位、待遇的提高。
（3）提高或同等对待该类学校毕业生的学历待遇。
（4）毕业生有了国家承认的,正规院校的学历证明或专业技术证明,企业就应该给予相应的待遇。尽管工作在生产第一线,照样可以享受工程师、高工、总工程师的待遇。到时不怕企业招不到人,就怕企业养不起。
国家的发展,国力的提升,离不开工业、离不开工业制造。这需要人才,人才是培养出来的。教育与培养是两个不同的概念,只有基不础教育是不够的,必须加强专业知识的培养。理论加实践才是人才培养的正道。到那时,技术工人还难招吗？还有人不愿意去做有技术,有地位、有待遇的技术工人吗？
由网友 基础电工课 提供的答案：
我不知道我算不算一个技术工人,因为我仅仅只有一个低压电工操作证,从事的也是最底层的电工工作。每天换灯泡,接插座,修水泵,通下水道,换门窗门锁,有时候还修剪树枝,喷水消毒。接触到的元器件也都是常用的接触器,中间继电器,变频器,Plc这些。我觉得,别人叫我们"万金油"还是比较合适的,我也认了。
今天回答这个问题也算厚着脸皮滥竽充数,硬着把自己当做一个技工来看待,希望大家别见笑。
做电工我也有些年头了,从老家到沿海,再从沿海到老家,也算是有些经历了。
一句话总结：一阵操作猛如虎,一看工资两千五。这句话很好的诠释了为什么年轻人不想做技工的原因。
第一,工作累。
第二,工资少。
第三,没地位。
第四,没奔头。
第五,社会的影响不好。
销售,直播,拍段子,这些动辄"月薪十万,年薪百万"的诱惑让年轻人静不下心来做技术。
说实话,就连我自己也是悔不当初,如果时光可以倒流,我也绝不会再选择电工这个职业。
总之,做技工的下场就是,"学得会,捡得累,学不会,你更累"。
试问,有谁会愿意做这种出力不讨好的事情？
由网友 微醺看花 提供的答案：
我有个亲戚孩子,2015年职业学院毕业后,当时就在成都就业了。第三年春节回家后,就不想再去成都了。那孩子不爱吃辣,觉得在那儿生活有点不适应。没有想到正月二十他还没有回去,老板亲自坐飞机来请他去上班。
他虽然只是一个技术工人,但是由于在数控机床方面是车工高级技师,这样的人才在加工厂里还是一个稀缺人才。拿那个老板的话说：工资收入多高都可以谈,但是你必须答应我回到厂子去工作,就算帮我一个忙。
虽然有些年轻人不愿意学习技术,但是,在社会中也有一部分像亲戚家孩子一样学习技术的人,可以将技术传给愿意学习、钻研的人。
亲戚的儿子上初中的时候,特别爱打游戏,学习成绩几乎没有进入过中等水平,一直在班级里最后几名徘徊。亲戚在孩子上学期间想了好多办法,终于在初三的时候,想方设法控制了孩子玩游戏的毛病。
那一年亲戚在学校旁边租房子陪读,左看右防之下,还是没有考上高中。亲戚没有放弃,第二年找一个私立学校补习了一年,成绩仍然只能上一个职业学院。
亲戚没有什么办法,孩子还小,虽然是职业学院,也不得不送孩子去上了职业学院,文凭就不指望了,好歹让孩子学点手艺,也能够立世存身。有时经常会说起孩子没有上到高中,语气中充满了失落。
那孩子在职业学院他学得是车工, 比较幸运的是他接触到了数控机床的操作技术。那孩子对数控机床的特别感兴趣,可能跟打游戏有异曲同工的原理,还是怎么的,孩子也说不清楚,经常和那数控机床的技师去学习。
那孩子一来二去和数控机床的技师成了真正的师徒关系,不但学习操作技术,还经常一块讨论理论知识。
我亲戚在孩子回家时听到了这件事,也非常重视孩子的学习。
第二年在孩子开学的时候,专门到学校拜访那位师傅,郑重其事地让孩子拜为师傅。
那时,那位师傅正在学习晋升高级技师,亲戚家的孩子也受其影响,整天学习车床技术,三年毕业时,那孩子已经通过中级车工,具备晋升高级车工的条件了。
那孩子实习的时候,正好就在成都一家加工厂,那位老板一看到亲戚家孩子的操作技术,何止是一个实习生,那就是一个熟练的车工,尤其是数控机床的操作,相当于请了一个技师。
加工厂老板孩子们实习结束时,单独与亲戚家孩子面谈了一次,让他毕业后就到他厂子里来上班,许诺工资不低于7000元。
我亲戚听到了孩子毕业的去向,非常高兴,毕竟成都相对于西北来说是好地方,也愿意孩子进入那老板的厂子。
毕业的时候,那老板及时联系孩子,并自己开车去接孩子到工厂上班,其它的同学还在到处联系找工作。
老板果然没有食言,那孩子到工厂上班后,给孩子安排了最好的宿舍,空调、沐浴都具备,生活条件都不错,工资按工作量确定,每月基本没有低于7500元。
对于一个刚上班的高职生,能够找到这位的工作,亲戚一家都非常满意。
那孩子到工厂工作一年之后就晋升为高级车工,这在厂子 里面的年青人中是极少数的。
那孩子还经常与他的师傅联系,一休息就去师傅家串门、聊天,师傅一有新的加工技术或者好的加工方案,都会给他讲或者提供资料,在数控机床的技术方面的知识与经验在不断地积累。
工作到第三年的时候,那孩子已经晋升为高级技师,在工厂里属于一顶一的技术"大拿", 新产品的加工技术方案、编程、设计,都是由他独立确定完成的,而且在厂子里还带了一大帮学徒、技工。
虽然那孩子在成都上学、工作,但是一直适应不了成都的饮食, 工作满三年的时候,春节回家的时候就向他父母提出想换地方的想法,一直在家过年不想去上班。
没有想到那成都的老板打电话听出那孩子的意思来,突然就坐飞机来请那孩子去上班,以表示自己的诚意。
我那亲戚一家也是厚道之人,见老板如此诚意,还是劝说孩子去成都厂子继续上班。那老板也比较直爽,为留住亲戚孩子,回去就给孩子增加了工资。
后来,亲戚一看孩子在那边生活不适应,就在成都买了房,全家都搬了过去,让孩子安心地在那儿上班。
这几年与亲戚联系的少了,偶尔打电话聊天,亲戚都非常高兴,听说那孩子工资越来越高了,生活一直都不错,亲戚再也没有说过孩子没有上高中的遗憾了。
现在像亲戚小孩那样的年青人,不是不愿意做技术工人,只是没有碰到合适的机会和自己感兴趣的技术,没有在技术工人的道路上起步,就不得不适应了社会,做出了其它的选择。
农村有许多人的学生,初中毕业升高中无望,不得不上了一些职业学院。
但是许多的职业学院没有走职业教育的模式,仍然是脱胎高等教育的教育路子,理论知识学习的多,有好的教授,却没有拿得出手的技师,技术技能训练没有专业特点,或者是专业设置通用化,没有与就业岗位的需求相适应。
许多职业学院的学生毕业即失业,不得不转行做了社会需要的工种。
这些职业学院的专业教育其实一出校门,就出现"社会性死亡",失去了生存能力,表现在年青人不愿意做技术工人,其实是不愿意做低含量的技术工人。
有些职业学院的学生,也没有像亲戚孩子的运气,虽然也可能碰到了技师,但是与技师没有缘份,也是学到了一招半式,没有自己的技术优势。
还有一些技术工人,如类似非物质文化遗产的传承技术,一般都会是家族式传承,其余人没有学习的机会,或者说进入那样家族的当学徒的门槛较高,虽然很有技术含量,但是能够学到的机会很少。
许多技术工种因为存在的空间越来越小,逐渐留存在像文物修复的工作或者是业余爱好中,从业人员确实不多了,成为稀有工种或者出现断代的情况。
由网友 小猫爱上鱼 提供的答案：
我从事机电工程施工三十多年,曾在二十多年年前就断定会出这种局面,原有工资制度是涨工资,技术工种学徒期2.5至3年,当初工资改革我就说如果处理不好新老工人的工资问题将会是企业技术出现断层,原因很简单,工资改革虽说当时可以促进新工人的积极,但却忽略了老工人的因素,站在老工人的立场,新工人三年学徒期满,能独立完成工作就意味着和老工人拿同样的工资待遇,试想一下老工人会心里平衡吗,自己干的快退休了结果拿到的和刚转正的一样,他还会带人把技术交给别人吗？等自己精力体力下降工资还不如新工人的时候,还有可能被取代,自然更不会教了,这样循环一个周期技术就丢失许多,再由本身就并没学到什么东西的带徒就可想而知了。现在更够呛,各个单位体制问题,巴不得找来的就是技术工种,实际可以说大多数都是根本没啥技能的普工,本身技术工种钱少脏累苦,没人学,更没人教,教会了有可能自己被代替,特别是40岁以上的老员工,一旦被取代,将可能成为淘汰对象,让别人怎么过,自然不会教别人。这就是大多数单位技术越来越完蛋的症结。好多企业还自欺欺人的搞什么培训,不解决这矛盾就等于进入死循环。
由网友 钱给我 提供的答案：
原因很多,70的工人干活任劳任怨,那时候,刚进厂,师傅用心教,徒弟认真学,每天早上带师傅打好热水,一有任务,师傅不用讲,立即拿上工具,和师傅一起出发,80的工人也一样,不用喊,活一来,立即出发,因为都是一个师傅带出来的,现在90后的,00后的,怎么说呢,说过不好听的,不想学,不喊不动,喊了,怨声载道的,怕苦怕累,这就是年轻人不想干的原因,
由网友 梁毅 提供的答案：
作为高级技师的我,深有体会个中缘由,曾经我们一穷二白时,工业在这个国家几近于无,我们用农民的血汗产品所积累的财富,开创了一个时代,也让工业从无到有,同时苏联人的同志加兄弟般的友谊,从工厂到设备,从设计到整个设计流程,大公无私的给予了我们最大的帮助,使得我们快马加鞭的追赶上了许多欧美国家,也使得我们学习到了欧洲许多先进知识和理念,
当时的领导人已经看到了工业对于现代国家是何等重要,以及工业文明对农业文明巨大冲击,所以,几乎是不遗余力的发展工业,要迎头赶上欧美国家作为领导人心目中挥之不去的愿景,所以我们看到了工业学大庆的响亮口号,工人和农民也被提升到了前所未有的高度,工人老大哥和农民二哥也就被定义为国家主人,而知识分子被定义为臭老九,属于被改造以及团队边缘的人。
然而经历了工业成型后,因为许多原因我们与苏联人走向了两个不同阵营,与欧美的坚冰还未消融,而此时科技飞跃,我们的工业受制于瓶颈,于是重新定义了:科技是生产力,定义了臭老九的重要性,定义了商业化市场的重要性。
国家在科技,金融领域需要大量资金时,只能通过在工农业积累的资金转移的方式扶持,同时也重新配置和提升曾经的三六九等的相互关系。
今天,我们又回到了万般皆下品惟有读书高的阶段,工人,农民也就成为不受社会尊重的两个群体,而且工资待遇也是众多行业偏低的行业,工作环境,工作时长以及社会保障也不能充分保障,这就造成了现在的年轻人即使是很多工种缺人或者断代,都不愿意从事涉及到工人的工作。
部分文章源于互联网收集，不代表默子网络立场，版权归原作者所有，如若转载，请注明出处：https://www.html369.cn/22031.html
